LIVROS
Você pode encontrar aqui os livros publicados pelo grupo
O compilado de textos que compõem esta obra são resultados do seminário "pensar as imagens, pensar o espaço com imagens". "As imagens são provenientes de práticas artísticas. Com efeito, o fato de nenhuma delas ter origem no campo disciplinar da Geografia funcionou como uma abertura de possibilidades para pensar o espaço, uma vez que ativaram memórias e imaginações geográficas e mobilizaram nosso pensamento para colocar em xeque algumas das convenções e clichês que atravessam a tradição visual da disciplina."
Os textos que compõem este livro resultam do amadurecimento da Rede Internacional de Pesquisa "Imagens, Geografias e Educação", nos combates por ela instituídos e o fortalecimento de parcerias, marcadamente as constituídas para o VI Colóquio "A educação pelas imagens e suas geografias", realizado em novembro de 2021, com francas conexões com a pesquisa comum "As telas da escola: cinema e professores de geografia".
É a partir das experiências formativas desenvolvidas no PIBID e no PRP do curso de Geografia que juntamos esforços para construir e publicar este livro, em formato de e-book, intitulado Trajetórias da Residência Pedagógica e do PIBID Geografia na FAED/UDESC. O livro é resultado de um compilado de 12 artigos que versam relatos das vivências e experiências de estudantes e preceptores, supervisores e orientadores, dos programas da Residência Pedagógica e do PIBID, em Geografia.
Com alegria partilhamos alguns resultados dos trabalhos de pesquisa, ensino e extensão desenvolvidos de 2017 a 2020 no Monumento Natural Municipal da Lagoa do Peri, em Florianópolis/SC. Este livro é fruto de um trabalho feito por muitas mãos comprometidas com a educação geográfica em espaços não formais de educação. A escolha do Monumento Natural Municipal da Lagoa do Peri deve-se, principalmente, pela tamanha expressividade desse espaço público, tanto pela exposição de suas paisagens naturais e culturais, que lhe confere ampla e legítima visibilidade, quanto pelo número de frequentadores, colocando em cena a larga repercussão e reverberação das dinâmicas socioambientais ali existentes. Assim, nossa proposta é contribuir com o desenvolvimento de práticas educativas e com a formação docente em Geografia por meio de trilhas e caminhadas, em particular, no Caminho Guarani, no Caminho do Saquinho e no Sertão do Ribeirão.
Educação geográfica em movimento
Volume II
Os anos de 2020 e 2021, seguramente, serão lembrados por muitas e muitas gerações pelos marcantes acontecimentos e transformações em níveis planetários, ocasionados pela pandemia do novo coronavírus (SARSCoV-2), a Covid-19. Junto às profundas mudanças e transformações vivenciadas na contemporaneidade, impõe-se outras tantas interrogações sobre o futuro da escola, das práticas pedagógicas e do ensino de Geografia [...]. O momento atual, nos convoca a não mais apenas defender a escola, mas também a repensarmos as práticas e saberes que a constituem, que lhe dão forma e sustentam essa importante instituição social. É neste contexto atípico da educação que juntamos esforços para publicar o segundo volume do livro Educação Geográfica em movimento, resultado do exercício de reunir parte das produções acadêmicas levadas a cabo pelos pesquisadores do Laboratório de Estudos e Pesquisas de Educação em Geografia – LEPEGEO, da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), bem como das investigações em parcerias seladas com colegas de outras regiões do país. Diante das inúmeras dificuldades de cunho educacional vivenciadas neste momento, valoramos com alegria alguns dos resultados de pesquisas e experiências docentes que buscaram ampliar as possibilidades de pensarmos a formação de professores e a educação geográfica. O livro é composto por 21 artigos e os temas das investigações são diversos e múltiplos, e movimentam dois grandes eixos, centrados na formação de professores e no ensino de Geografia, como também nas práticas pedagógicas com diferentes linguagens. Dessa monta, as pesquisas aqui reunidas apresentam um panorama das possibilidade de compreender as interações, diálogos e caminhos trilhados pelos autores, cada um a seu modo, em defesa da educação geográfica.
Os fios que teceram e costuram a organização deste livro estão ligados a propostas de pesquisas desenvolvidas no Laboratório de Estudos e Pesquisas de Educação em Geografia - LEPEGEO, do Centro de Ciências Humanas e da Educação - FAED, da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC.
E, também, as parcerias com professores/as, pesquisadores/as de outras universidades, na medida em que suas pesquisas fazem conexões com nossa proposta de apresentar ações e reflexões teórico-metodológicas em educação geográfica que coloquem em movimento um saber resultante de um fazer em educação no presente.
Para adquirir um exemplar, entre em contato: atlasudesc@gmail.com